當時報考PMP，我心里就只有一個樸素的愿望：拿到這個PMP證書，下次投標的時候加個半分一分的，說不定就投中了。

所以剛開始上課的時候，我很關注能不能通過。PMP老師很有信心的說，只要我們跟著他的節奏來，自己再把書反復看幾遍，基本沒問題。我看他那么有信心，信了八成，聽課的時候非常放松。結果聽了半天課后，我發現這個老師有點不一樣，不是那種應試類教學，他是真的想教會我們項目管理。既然老師這么認真，做學生的也不能太水。所謂扶貧先扶志，唱歌先定調，對于PMP，我當時對自己有了更高的要求。

現在看著自己4A的成績，我覺得是高過自己當初預期的，在此也很感謝PMP老師以及各位小伙伴一路的幫忙和監督。

關于PMP備考，我的同學們已經給出了很多建議和選擇，其實PMP老師在授課的第一天也會詳細的講解備考過程，我就不在此畫蛇添足。我能給出的過來人建議就是一句話：聽PMP老師的。

我想聊聊在PMP課堂上的感受。

PMP是五天課程。學過線下課程的朋友都知道，五天課程意味著有五個下午。每個下午，尤其是剛吃完午飯之后上課的那兩三個小時，是最昏昏沉沉的時候。如果中午不湊巧多吃了幾兩碳水，有的人都可能直接睡過去，非常奢侈。

那問題來了，下午打瞌睡怎么解決？從學生的角度來看，中午少吃點，再來杯咖啡提提神。只是沒幾個人會這樣做。

從PMP老師的角度來看，不能要求學生中午吃什么、不吃什么，只能從教學手段上想辦法。

對此，PMP老師的解決方案是，把自己的情緒拉高，讓自己進入一個更加亢奮的狀態，提高自己的音量和激情，靠著自己的輸出來影響所有同學。

第一個下午的時候，有點困倦的我被這種教學方法一下子弄精神了，一不小心學了好幾個知識點。然后我才反應過來，這種方式我接觸過，是之前做視頻節目的時候，主播需要把自己的情緒飽滿度拉到120%，這樣通過攝像機錄下來，再播放給觀眾的時候，觀眾能接收到100%的情緒。

換句話說，如果主播錄節目的時候只發揮了100%，觀眾接收到的就只有80%，傳播過程產生了損耗。

唯一的問題是，這種錄制方式比較傷主播，畢竟沒人能一直維持在120%，這樣非常地耗神。

在錄播節目里，傳播過程產生損耗。在線下課里，下午的困倦就是損耗。

而PMP老師就這樣120%超頻發揮了整個下午，把損耗降到最低。然后是第二天的整個下午。再然后是后面三天的三個下午。

PMP老師這么拼，搞得我都不好意思劃水，趕緊跟著節奏看完了整本PMBOK，然后做題、復習，再之后就是考試、通過。

除此之外，整個PMP備考過程平平無奇，因為項目管理就是平平無奇，提前識別和處理了各種可能的意外。

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