一直以來，自認(rèn)為是個技術(shù)人員（其實是一個半技術(shù)半管理人員）。工作長期不溫不火，正在苦于無出頭之日、苦于不知如何突破之時，學(xué)習(xí)了PMP，思路豁然開朗。

得知PMP，純屬偶然。當(dāng)時是一心想找個什么培訓(xùn)，更新一下知識，拓寬一下視野。公司的一個老員工給我說：去學(xué)下PMP吧，無論從事技術(shù)工作，還是管理工作，學(xué)下PMP都是會有收獲的，且絕無壞處。

報著試一試的態(tài)度，我去聽了PMP試聽課，當(dāng)時講課的是曾老師，我一下子就被吸引住了。因為它提供的一整套思路和方法，正是我所欠缺的，工作中最怕什么？最怕目標(biāo)不清楚和考慮不全面，顧此失彼。它提出的目標(biāo)的SMART原則：清楚的、可衡量的、可達(dá)到的、相關(guān)的、有時間要求的，對于理清工作中的復(fù)雜事件，把日常工作（運營）和重大事項（項目）分開，作用明顯。并且提供的項目規(guī)劃、監(jiān)控的這些思路，對日常工作也有幫助。

試聽了一早上后，當(dāng)即決定報名學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的過程是艱苦的，尤其是對于一個沒有項目管理經(jīng)驗的人來說。所以，那些日子，周一到周五白天上班，晚上做題；周末白天上課，晚上還要搞到半夜兩三點預(yù)習(xí)看書，真是辛苦。
功夫不負(fù)有心人，參加了9月20日的考試。成績出來了，得了4M1B，勉強通過。

說到學(xué)習(xí)經(jīng)驗，真是慚愧。不知怎么回事，PMBOK我就是看不進去，再看幾遍都沒有感覺。沒有辦法，懷著背水一戰(zhàn)的決心，只好用笨辦法——做題，于是，開始了就是不斷的做題。上班間隙做網(wǎng)上的電子版練習(xí)題，晚上就做《習(xí)題冊》和《PMP備考三步曲》中的習(xí)題，然后針對錯題反過來分析、反思、記憶。總算慢慢熟悉。

還有一個值得推廣的經(jīng)驗，就是看群里同學(xué)們的留言和老師的解答，這個非常非常非常重要，后面的學(xué)弟學(xué)妹一定要重視，可以起到事半功倍的效果。因為大家大部分都在同一個起跑線上，雖然有的人有項目管理經(jīng)驗，但現(xiàn)在是學(xué)習(xí)老外的管理知識，洗了腦大家都一樣，只存在理解的深淺的問題。所以，群里的同學(xué)們的提的問題，99%對我們都是有參考意義的。而且大家從各自的理解的角度來討論，很容易弄清楚搞明白，而且印象深刻。我這次考試能通過，極大程度上得益于群的幫助，感謝助教老師和幾個學(xué)霸同學(xué)。

說到學(xué)習(xí)的收獲。對于我來說，可能一輩子都不會去做項目管理，那么，學(xué)習(xí)PMP有什么用？這正是我想說的。

在我所經(jīng)歷過的很多家企業(yè)里，對于大部分企業(yè)的管理人員，他們?nèi)鄙僖粋�清晰的頭腦。而學(xué)習(xí)PMP，正好可以幫助他們理清頭緒，分析并處理紛繁復(fù)雜的工作，還他們一個清晰的大腦。
用我的經(jīng)歷來說，在沒有學(xué)習(xí)項目管理之前，看很多問題都是橫向的、錯綜復(fù)雜的、毫無頭緒的、不知從何處入手。學(xué)習(xí)PMP之后，看每一件事情的條理都非常清晰，有頭有尾。有起因，有過程，有結(jié)果。起因、過程、結(jié)果之間的聯(lián)系也可以分析的清清楚楚（因為學(xué)了范圍管理，目標(biāo)明確，非目標(biāo)的事情被排除掉了）。而且考慮一個問題，從范圍（目的）、進度（時間）、成本（錢、人）角度綜合考慮，全面多了。

而這樣的思維，我認(rèn)為對于一個從技術(shù)轉(zhuǎn)型到管理的人是必須的，且是必不可少的。技術(shù)人員的特點是以完成某一具體的目標(biāo)為榮，這是他們的成就感所在，所以技術(shù)人員喜歡單打獨斗。管理人員的特點是全盤考慮，通過組織人員完成任務(wù)。而大部分中國企業(yè)的管理人員，都是從業(yè)務(wù)好的人員中提拔出來的。業(yè)務(wù)精湛的人員從事管理，好處是熟悉業(yè)務(wù)，內(nèi)行管內(nèi)行。缺點是業(yè)務(wù)人員大部分醉心于業(yè)務(wù)，總是從業(yè)務(wù)的角度出發(fā)來管理工作，結(jié)果各種問題頻出。

所以，從這個角度來說，要想成為一個合格的管理人員，要想得心應(yīng)手的管理一個團隊，項目管理是必須具備的知識。

最后，感謝曾老師和陳老師，沒有她們，我肯定考不過，也堅持不下來。

閱讀本文的人還閱讀了：
PMP證書的含金量？
PMP考試報名條件是什么？
PMP考試教材有幾本？
PMP掛靠可以嗎？
PDU是什么？